Kendal,Seputarjateng.id – Kunci pas berada di tangannya. Di hadapannya, sebuah sepeda motor menunggu diperiksa. Arfaiasa, siswa kelas X jurusan Teknik Sepeda Motor SMK Harapan Mulya Kendal, mulai mengenali bagian-bagian mesin yang dahulu terasa asing. Ia memeriksa kendaraan, belajar memahami kerusakan, dan mencoba menyelesaikan pekerjaan dengan bimbingan guru.
Perjalanannya belum panjang. Namun, ada perubahan yang mulai ia rasakan. Sesuatu yang semula tidak bisa dilakukan, perlahan menjadi keterampilan yang dikuasainya.
“Dulu pertama saya masuk sekolah SMK, mengganti oli mesin saja tidak bisa. Tapi sekarang saya malah bisa bongkar-bongkar mesin kendaraan,” kisahnya.
Pengalaman itu menjadi salah satu cerita yang tumbuh di Bengkel Karya Speed, unit Teaching Factory di lingkungan SMK Harapan Mulya Kendal, Jawa Tengah. Di tempat ini, siswa tidak hanya belajar memperbaiki sepeda motor. Mereka juga berlatih menghadapi pelanggan, menjaga kualitas pekerjaan, dan memahami bagaimana sebuah bengkel dijalankan.
Di antara suara mesin yang menyala dan peralatan yang beradu, mereka sedang mempersiapkan sesuatu yang lebih besar daripada sekadar kelulusan: bekal untuk memasuki dunia kerja, bahkan keberanian untuk membangun usaha sendiri.
Ketika pelajaran keluar dari ruang kelas
Pagi di bengkel sekolah itu menghadirkan kesibukan yang menyerupai bengkel profesional. Begitu pelanggan datang, siswa belajar menyambut dan mendengarkan keluhan. Kendaraan kemudian diperiksa, pekerjaan dicatat dalam surat perintah kerja (SPK), dan perbaikan dilakukan sesuai prosedur.
Setiap tahapan menjadi bagian dari pembelajaran. Mereka harus teliti saat menangani mesin, tetapi juga cermat ketika menjelaskan pekerjaan kepada pelanggan. Sebab, kepercayaan tidak hanya lahir dari kendaraan yang kembali berfungsi dengan baik, melainkan juga dari pelayanan yang jujur dan bertanggung jawab.
Melalui program Enduro Home Service (EHS) yang didukung PT Pertamina Lubricants, pembelajaran semacam itu menjadi bagian dari pengalaman siswa. Mereka diperkenalkan pada pekerjaan mekanik sekaligus kegiatan pendukung usaha, mulai dari administrasi transaksi, penjualan pelumas dan suku cadang, hingga promosi layanan melalui media digital.
Kepala SMK Harapan Mulya Kendal, Rikha Imaniarti, S.Pd., mengatakan program tersebut memberi ruang bagi siswa untuk melihat peluang yang lebih luas dari keterampilan otomotif.
“Program ini lebih menekankan kepada kewirausahaan. Jadi anak-anak tidak hanya disiapkan untuk bekerja, tetapi juga bagaimana mereka bisa berwirausaha,” ucapnya.
Bagi sekolah, pengalaman langsung menjadi jembatan antara materi yang dipelajari dengan tantangan yang kelak dihadapi lulusan. Siswa dapat memahami bahwa bekerja sebagai mekanik membutuhkan keterampilan, kedisiplinan, kemampuan berkomunikasi, dan kesanggupan bertanggung jawab atas hasil pekerjaannya.
Mereka juga belajar bahwa usaha tidak tumbuh hanya karena seseorang pandai memperbaiki mesin. Ada pelanggan yang harus dijaga kepercayaannya, kebutuhan operasional yang harus diperhitungkan, dan kualitas layanan yang harus dipertahankan.
Bengkel sekolah yang terus bertumbuh
Karya Speed menjadi tempat siswa mengenal proses tersebut melalui kegiatan usaha yang nyata. Perkembangannya tercermin dari omzet yang terus bergulir sejak mulai beroperasi pada November 2022.
Pada dua bulan pertama, November–Desember 2022, bengkel ini mencatat omzet Rp12 juta. Setahun berikutnya, omzet mencapai Rp111 juta. Angkanya meningkat menjadi Rp172 juta pada 2024, lalu Rp205 juta pada 2025.
Sementara itu, selama Januari hingga Agustus 2026, omzetnya mencapai Rp102 juta.
Berdasarkan angka tersebut, akumulasi omzet Karya Speed sejak mulai beroperasi hingga Agustus 2026 mencapai sekitar Rp602 juta. Nilai itu merupakan omzet usaha, bukan keuntungan bersih.
Karya Speed juga mampu melayani hingga 200 sepeda motor per bulan. Capaian tersebut menunjukkan perkembangan aktivitas bengkel sekaligus memberi siswa kesempatan lebih luas untuk mempraktikkan keterampilan yang mereka pelajari.
Namun, di balik angka-angka itu, ada proses pembelajaran yang tidak selalu terlihat. Siswa harus membiasakan diri bekerja sesuai standar, belajar menghadapi persoalan teknis yang beragam, dan memahami bahwa setiap pelanggan memiliki kebutuhan berbeda.
Kepala Jurusan Teknik Sepeda Motor sekaligus Kepala Bengkel, Agus Wuryanto, mengatakan peningkatan keterampilan menjadi perhatian utama dalam proses pembelajaran.
“Anak-anak kami pompa skill-nya supaya lebih cepat mengimbangi kebutuhan di dunia industri,” tuturnya.
Untuk mengembangkan layanan, Karya Speed juga melakukan berbagai inovasi. Bengkel ini pernah menawarkan opsi pembayaran pay later, memperluas servis kunjungan ke perumahan, instansi, dan komunitas di wilayah Kendal, serta membangun kemitraan dengan industri, perusahaan transportasi, dan jasa pengiriman. Penguatan digitalisasi juga menjadi bagian dari pengembangan usaha.
Melalui kegiatan itu, siswa belajar bahwa bengkel harus terus menyesuaikan diri dengan kebutuhan pelanggan.
Keterampilan mekanik tetap menjadi dasar, tetapi kemampuan membaca peluang dan memberikan pelayanan yang tepat ikut menentukan keberlangsungan usaha.
Dari keinginan sederhana menjadi cita-cita bagi Nabris, siswa kelas XI jurusan Teknik Sepeda Motor, pengalaman di Karya Speed menumbuhkan keinginan yang lebih konkret tentang masa depannya.
Ia ingin memiliki bengkel sendiri.
“Saya ingin punya usaha bengkel sendiri untuk masyarakat,” ujarnya.
Cita-cita itu tumbuh dari lingkungan yang memberinya kesempatan untuk melihat langsung bagaimana sebuah bengkel bekerja. Ia tidak hanya menyaksikan kendaraan diperbaiki, tetapi juga mengenal aktivitas yang menyertai usaha tersebut.
Memiliki bengkel tentu bukan perkara mudah. Dibutuhkan modal, peralatan, kemampuan mengelola keuangan, dan pelanggan yang percaya terhadap kualitas pekerjaan. Namun, pengalaman yang diperoleh sejak sekolah dapat menjadi fondasi awal untuk mempersiapkan diri menghadapi tantangan itu.
Bagi Nabris, jalan menuju cita-cita tersebut masih panjang. Ia masih harus terus belajar, meningkatkan keterampilan, dan mengumpulkan pengalaman. Akan tetapi, keinginannya menunjukkan bahwa pendidikan vokasi dapat membantu siswa membayangkan masa depan berdasarkan kemampuan yang sedang mereka bangun.
Arfaiasa dan Nabris berada pada tahap pendidikan yang berbeda. Arfaiasa sedang menikmati kemajuan dari keterampilan yang mulai dikuasainya, sedangkan Nabris telah memiliki gambaran tentang usaha yang ingin dibangun. Keduanya bertemu dalam pengalaman yang sama: kesempatan belajar melalui pekerjaan nyata.
Membuka jalan setelah kelulusan
Pembinaan tidak berhenti pada siswa yang masih berada di bangku sekolah. Melalui Enduro Student Program (ESP), alumni yang berminat mengembangkan usaha bengkel mendapatkan kesempatan mengikuti pelatihan teknis, pendidikan karakter kewirausahaan, dan pendampingan bisnis.
Corporate Secretary PT Pertamina Lubricants, Rika Gresia Wahyudi, menjelaskan bahwa program EHS telah bermitra dengan 53 SMK di seluruh Indonesia.
“Di sini mereka benar-benar menghadapi konsumen eksternal, menghadapi komplain dan belajar memberikan layanan yang baik,” jelasnya.
Pengalaman menghadapi pelanggan menjadi bekal penting karena situasi di lapangan tidak selalu dapat diprediksi. Siswa belajar bahwa mekanik harus mampu memahami masalah kendaraan, berkomunikasi dengan baik, dan memberikan pelayanan yang dapat dipertanggungjawabkan.
Bagi alumni yang ingin merintis bengkel, dukungan juga disiapkan melalui perlengkapan seperti toolkit, peralatan pendukung, identitas merek, etalase, dan produk pelumas sebagai starter kit. Bantuan itu diharapkan mempermudah langkah awal mereka dalam membangun usaha.
Salah satu hasil dari pembinaan tersebut terlihat pada perjalanan Sumaidi, alumni SMK Harapan Mulya yang berhasil mengembangkan bengkel mandiri.
Usahanya mencatat omzet tertinggi sekitar Rp30 juta per bulan. Ia juga menjadi mitra aktif Pertamina Enduro dengan penjualan pelumas mencapai 200 liter per bulan.
Hingga kini, sebanyak 20 alumni EHS dari SMK Harapan Mulya telah mendirikan bengkel mandiri di berbagai daerah. Sebagian usaha tersebut bahkan mampu membukukan omzet puluhan juta rupiah per bulan.
Perjalanan para alumni itu memperlihatkan bahwa keterampilan yang diasah sejak sekolah berpeluang berkembang menjadi sumber penghidupan. Bahkan, ketika usaha mulai tumbuh, bengkel yang mereka dirikan dapat membuka kesempatan kerja bagi orang lain.
Merawat keterampilan, menumbuhkan kemandirian
Di SMK Harapan Mulya Kendal, keberhasilan pendidikan vokasi tidak hanya tercermin dari prestasi kompetisi atau angka omzet bengkel. Ukuran lainnya adalah keberanian siswa menghadapi pekerjaan, kemauan untuk terus belajar, dan kemampuan melihat masa depan dari keterampilan yang dimiliki.
Sekolah ini telah meraih sejumlah pencapaian, di antaranya peringkat pertama Enduro Skill Contest Jateng–DIY 2023, peringkat pertama kategori Duta Entrepreneur dan Mekanik Terbaik pada Enduro Skill Contest Nasional 2024, serta juara kedua Program Direct Selling Sales Region IV 2025.
Prestasi tersebut menjadi bagian dari perjalanan sekolah dalam memperkuat kompetensi siswa. Namun, bagi mereka yang setiap hari berlatih di Karya Speed, pembelajaran paling berarti mungkin justru hadir dalam hal-hal sederhana: keberhasilan menyelesaikan servis, kemampuan menjelaskan kerusakan kepada pelanggan, atau keberanian mencoba pekerjaan yang sebelumnya terasa sulit.
Arfaiasa kini semakin mengenal mesin yang dahulu tidak mampu ia tangani. Nabris mulai membayangkan bengkel yang ingin dibangunnya sendiri. Sementara itu, pengalaman para alumni menunjukkan bahwa langkah-langkah kecil selama belajar dapat menjadi awal perjalanan menuju kemandirian.
Di bengkel sekolah itu, mesin-mesin kembali menyala setelah diperbaiki. Pelanggan pulang dengan kendaraannya, dan pekerjaan berganti dari satu motor ke motor berikutnya.
Bagi para siswa, setiap pekerjaan membawa pelajaran baru. Mereka bukan hanya sedang belajar memperbaiki sepeda motor, melainkan juga mempersiapkan diri menghadapi kehidupan setelah sekolah.
Sebab, sebuah usaha besar tidak selalu berawal dari tempat yang megah. Terkadang, ia tumbuh dari bengkel sederhana, dari tangan seorang siswa yang terus berlatih, dan dari keberanian untuk percaya bahwa keterampilan yang dimilikinya bisa menjadi jalan menuju masa depan.(A Karyono))
